|
||||
|
Ocenianie wewnątrzszkolne |
Kontakt |
|||
|
Załącznik nr 1
Ocenianie Wewnątrzszkolne
na
podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu
CEL OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO
§ 1. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, 2) ustalanie kryteriów oceniania zachowania, 3) ocenianie bieżące i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali, 4) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, 5) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali, 6) ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, 7) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce.
ORGANIZACJA OCENIANIA
§
2.
2. W klasach programowo najwyższych II semestr trwa do dnia określonego jako dzień zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych w klasach programowo najwyższych podawany w kalendarzu publikowanym przez MENiS na dany rok szkolny. 3. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia/słuchacza z zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, i zachowania ucznia oraz ustaleniu - według skali określonej w Ocenianiu Wewnątrzszkolnym Zespołu - śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z zastrzeżeniem ust. 6. 4. Klasyfikację śródroczną uczniów przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego, w ostatnim tygodniu I semestru (w terminie ustalonym przez Radę Pedagogiczną, z zastrzeżeniem ust. 6 ). 5. Klasyfikacja roczna, polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia/słuchacza z zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali, o której mowa w § 3 ust. 1 i § 13 ust. 1, z zastrzeżeniem ust. 6. 6. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych według skali, o której mowa w § 3 ust. 1 ustala się po każdym semestrze. a) Przed rocznym (semestralnym) klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej (na dwa tygodnie przed zakończeniem semestru (roku szkolnego), poszczególni nauczyciele są zobowiązani poinformować ucznia/słuchacza o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych, b) O przewidywanym dla ucznia semestralnym (rocznym) stopniu niedostatecznym nauczyciel informuje ucznia/słuchacza na dwa tygodnie przed zakończeniem semestru i miesiąc przed zakończeniem roku szkolnego.
§
3.
- stopień celujący - 6 - stopień bardzo dobry - 5 - stopień dobry - 4 - stopień dostateczny - 3 - stopień dopuszczający - 2 - stopień niedostateczny - 1 Oceny bieżące i śródroczne oceny klasyfikacyjne nie mogą być różnicowane dodatkowo poprzez stosowanie znaków "+" i "-". 2. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną zachowania. 3. Śródroczne i roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, a śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania - wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia. 4. Śródroczne i roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne dodatkowe zajęcia edukacyjne. Roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma wpływu na promocje do klasy programowo wyższej. 5. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania. 6. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego - należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. 7. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć z wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, oraz na czas określony w tej opinii. 8. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć z wychowania fizycznego, informatyki lub technologii informacyjnej w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony". 9. Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, spełniającej warunki, o których mowa w art. 71b ust. 3b ustawy o Systemie Oświaty, zwalnia ucznia z wadą słuchu lub z głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego, z zastrzeżeniem ust. 10. 10. W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania zwolnienie z nauki drugiego języka obcego może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. 11. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony".
§ 4. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego ustnie informuje uczniów o: 1. warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania, 2. warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, 3. skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
§ 5. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego na zebraniu klasowym informuje rodziców (prawnych opiekunów) o:
§ 6. Nauczyciele uczący poszczególnych przedmiotów informują uczniów/słuchaczy w formie ustnej w terminie do 15 września o: 1. wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, 2. sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, 3. warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, fakt ten odnotowują w dzienniku lekcyjnym
§
7.
Informacje na temat bieżących postępów w nauce uczniów są przekazywane
rodzicom przez wychowawcę klasy w czasie spotkań ogólnych i
indywidualnych z rodzicami
§ 8. Zestawy wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania z poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, (kryteriów oceniania) z wszystkich przedmiotów opracowane przez zespoły przedmiotowe dostępne są w bibliotece szkolnej dla wszystkich zainteresowanych, zaś nauczyciele udostępniają je na prośbę ucznia lub rodziców (opiekunów prawnych) w ciągu całego roku.
§
9.
2. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia Rada Pedagogiczna może
jeden raz
§ 10. Uczeń/słuchacz, który nie spełnił warunków określonych w § 9, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej (na semestr programowo wyższy) i powtarza klasę (semestr).
§ 11. 1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania, otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem. 2. W szkole na podbudowie Zasadniczej Szkoły Zawodowej promowanie słuchaczy odbywa się po każdym semestrze. 3. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną. Uczeń, który uzyskał tytuł finalisty olimpiady przedmiotowej, lub laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych celującą końcową ocenę klasyfikacyjną.
§ 12. Ocena roczna (semestralna) uzyskana przez ucznia/słuchacza z danych zajęć edukacyjnych jest wynikiem całorocznej (semestralnej) pracy nad powiększeniem swej wiedzy i umiejętności. Wyraża stopień osiągnięcia celów edukacyjnych przewidzianych w podstawie programowej i programie nauczania dla danego poziomu i przedmiotu. Ocena ta nie jest średnią arytmetyczną ocen uzyskanych w tym okresie. Ustalając dla ucznia ocenę końcową nauczyciel uwzględnia wyniki uzyskane w klasyfikacji śródrocznej.
§
13.
- wzorowe - bardzo dobre - dobre - poprawne - nieodpowiednie - naganne z zastrzeżeniem ustępu 2a. 2. Przy ustalaniu oceny z zachowania uwzględnia się w szczególności : - wywiązywanie się z obowiązków ucznia, - postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej, - dbałość honor i tradycje szkoły, - dbałość piękno mowy ojczystej, - dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, - godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią, - okazywanie szacunku innym osobom. 2a. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej. 3. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na: 1) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;
2) promocję do klasy programowo wyższej lub
ukończenie szkoły, 4. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole co najmniej dwa razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.
§
14.
2. Śródroczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna.
§
15.
2. Wykaz proponowanych ocen zachowania wychowawca przedstawia nauczycielom na 14 dni przed konferencją klasyfikacyjną. 3. Nauczyciele zgłaszają opinie dotyczące ocen w terminie do 10 dni przed klasyfikacją. Brak uwag ze strony nauczycieli oznacza akceptację proponowanych ocen przez nauczycieli. 4. Wychowawca przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej informuje uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych zachowania. 5. Wychowawca ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowanie na 3 dni przed konferencją klasyfikacyjną zastrzeżeniem § 36.
§ 16. Ocena roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna z zastrzeżeniem § 36.
PROCEDURA OCENIANIA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH
§
17.
1) formy ustne a) odpowiedź z materiału bieżącego, b) wypowiedzi w klasie (tzw. aktywność), c) recytacja, 2) formy pisemne a) praca klasowa, b) sprawdzian, c) kartkówka, d) zadanie domowe, e) dyktando (pisanie ze słuchu), f) test, 3) inne formy (pośrednie) a) referat, b) własna twórczość, 4) formy sprawnościowe a) prace plastyczne, b) ćwiczenia praktyczne.
2.
Ogólne kryteria
oceniania osiągnięć szkolnych.
3. W dzienniku lekcyjnym na stronie przedmiotowej nauczyciel zaznacza skrótem „np.” oraz datą zgłoszenie przez ucznia nieprzygotowania do zajęć edukacyjnych. 4. Brak zeszytu i podręcznika nauczyciel zaznacza w dzienniku lekcyjnym pionową kreską, a w razie ponownego stwierdzenia w/w braku wpisuje ocenę niedostateczną. 5. Nauczyciel na stronie przedmiotowej w dzienniku lekcyjnym opisuje skrótem na jakiej podstawie wystawiono dane oceny cząstkowe. Tak opisane oceny ułatwią wychowawcy udzielanie rodzicom (opiekunom prawnym) informacji o ocenach cząstkowych ucznia.
§ 18. W zajęciach wychowania do życia w rodzinie nie uczestniczą tylko ci uczniowie niepełnoletni, których rodzice zgłoszą dyrektorowi szkoły sprzeciw w formie pisemnej co do udziału dzieci w zajęciach oraz ci uczniowie pełnoletni, którzy sami zgłoszą dyrektorowi w formie pisemnej sprzeciw wobec udziału w zajęciach.
§ 19. Ilość i jakość form sprawdzania wiedzy i umiejętności uzależniona jest od specyfiki przedmiotu i ilości godzin w tygodniu, przy czym obowiązuje zasada, że powinny to być co najmniej dwie różne formy i minimum trzy oceny bieżące w ciągu semestru. Oceny są jawne i na życzenie ucznia/słuchacza bądź rodzica winny zostać krótko umotywowane ustnie.
§ 20. W ZSZ obowiązują następujące zasady przeprowadzania sprawdzianów wiedzy i umiejętności: 1. Każdy sprawdzian z partii materiału przekraczającej trzy jednostki lekcyjne powinien być zapowiedziany z tygodniowym wyprzedzeniem i wpisany do dziennika lekcyjnego pod odpowiednia datą. W sprawdzianach obejmujących większy zakres materiału, uczeń/słuchacz powinien uzyskać na ocenę: - dopuszczającą – za 31-49 % ogólnej liczby punktów - dostateczną – 50 - 75% - dobrą - 76 - 89 % - bardzo dobrą – 90 - 100 % - celującą - powyżej 100% Nauczyciel może skalę oceniania dostosować do wymagań egzaminów maturalnych lub potwierdzających kwalifikacje zawodowe. 2. Liczba sprawdzianów nie może być większa niż jeden w ciągu dnia i dwa w ciągu tygodnia. Trzeci sprawdzian może się odbyć w sytuacji gdy dotyczy języka obcego pisanego tylko przez grupę uczniów/słuchaczy, 3. Kartkówki z bieżącego materiału (trzy ostatnie jednostki lekcyjne) nie muszą być zapowiadane, powinny trwać nie dłużej niż 15 min i nie krócej niż 5 min. Ilość i rodzaj pytań powinna być dostosowana do czasu trwania kartkówki, nie powinna być większa jednak niż 5 pytań, 4. Nauczyciel zapowiadając sprawdzian powinien określić nie tylko zakres materiału, ale także jaką formę sprawdzania wiedzy i umiejętności będzie stosował (np. test, zadania, pytania teoretyczne, itp.), 5. Sprawdzian powinien zostać oceniony w ciągu dwóch tygodni i udostępniony uczniom/słuchaczom do wglądu; w przypadku wypracowania klasowego z języka polskiego termin ten wynosi trzy tygodnie, 6. Ocena ze sprawdzianu na życzenie ucznia lub rodzica (opiekuna prawnego) lub słuchacza powinna zostać ustnie krótko umotywowana, 7. Każdy nauczyciel jest zobowiązany ustalić z uczniami/słuchaczami do 20 września formy poprawiania ocen niedostatecznych ze sprawdzianów, 8. Uczeń/słuchacz jest zobowiązany do obecności na zapowiadanych sprawdzianach; jedynie choroba lub inny poważny wypadek losowy może usprawiedliwić jego nieobecność (zaświadczenie lekarskie, usprawiedliwienie rodziców lub pełnoletniego ucznia), 9. Uczeń/słuchacz, któremu usprawiedliwiono nieobecność na sprawdzianie ma prawo jednokrotnie zaliczyć zaległy sprawdzian w formie wyznaczonej przez nauczyciela, w przeciwnym wypadku uczeń otrzymuje z tego sprawdzianu ocenę niedostateczną. Uczeń/słuchacz nieobecny na sprawdzianie (chyba, że jego nieobecność została usprawiedliwiona) ma obowiązek napisać go (w przypadku wychowania fizycznego przystąpić do sprawdzianu) w terminie 2 tygodni od dnia sprawdzianu, w przeciwnym wypadku otrzymuje z niego ocenę niedostateczną. 10. Uczeń/słuchacz, który otrzymał ocenę niedostateczną ze sprawdzianu ma obowiązek jego poprawy w ciągu 2 tygodni od daty oddania pracy w formie wyznaczonej przez nauczyciela i w terminie przez niego ustalonym; nie dotyczy to dyktand i kartkówek. 11. Na tydzień przed roczną konferencją klasyfikacyjną nie przeprowadza się żadnych sprawdzianów wiedzy, 12. Wszystkie pisemne formy sprawdzania wiedzy i umiejętności są archiwizowane przez cały cykl kształcenia przez nauczyciela uczącego danego przedmiotu i na prośbę ucznia lub rodzica (opiekuna prawnego) lub słuchacza udostępniane w szkole w czasie bieżących kontaktów dydaktycznych, 13. Uczeń/słuchacz ma prawo być nieprzygotowanym do lekcji z określonego przedmiotu raz w semestrze przy 1 godzinie na tydzień danego przedmiotu oraz dwa razy w semestrze przy 2 i więcej godzinach danego przedmiotu na tydzień. Uczeń może skorzystać z numerka ochronnego.
§
21.
2. O przewidywanych śródrocznych ocenach klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych i przewidywanej śródrocznej ocenie zachowania wychowawca ustnie informuje się uczniów na tydzień przed klasyfikacją. 3. Informacje na temat przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej oceny zachowania powinny być przekazane przez wychowawcę klasy na spotkaniu ogólnym z rodzicami (opiekunami prawnymi) na tydzień przed klasyfikacją, z zastrzeżeniem ust.1. Fakt ten winien być odnotowany przez wychowawcę w dokumentacji wychowawcy i potwierdzony podpisem obecnych na spotkaniu rodziców. 4. Uczeń ma prawo do poprawy ocen bieżących w terminie i formie ustalonej przez nauczyciela, z uwzględnieniem § 20 Oceniania Wewnątrzszkolnego.
§ 22. Informację o zagrożeniu oceną niedostateczną przekazuje wychowawca klasy, na podstawie wpisów nauczycieli uczących w danej klasie. Uczeń jest zobowiązany na prośbę wychowawcy przekazać informacje o konieczności zgłoszenia się rodzica (opiekuna prawnego) na rozmowę, z której sporządza notatkę opatrzoną podpisem rodzica. W przypadku, gdy rodzic (opiekun prawny) nie zgłosi się do szkoły w ciągu dwóch dni, wysyła informację listem poleconym. Rodzic (opiekun prawny) pisemnie potwierdza przyjęcie do wiadomości informacji o zagrożeniu oceną niedostateczną.
§
23.
§ 24. Uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną w czasie klasyfikacji śródrocznej ma obowiązek zaliczyć materiał danego okresu (uzupełnić braki) w formie i terminie wyznaczonym przez nauczyciela.
PROCEDURY EGZAMINACYJNE
EGZAMIN POPRAWKOWY NA KAŻDYM POZIOMIE EDUKACYJNYM
§ 25. Uczeń/słuchacz, który w wyniku klasyfikacji rocznej (semestralnej) uzyskał ocenę niedostateczną z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy z tych zajęć.
§ 26. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, informatyki ,technologii informacyjnej oraz wychowania fizycznego, z których egzamin powinien mieć przede wszystkim formę ćwiczeń praktycznych.
§ 27. W szkole prowadzącej kształcenie zawodowe egzamin poprawkowy z zajęć praktycznych, zajęć laboratoryjnych i innych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których programy nauczania przewidują prowadzenie ćwiczeń (doświadczeń), ma formę zadań praktycznych.
§ 28. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich, o czym pisemnie zostają poinformowani rodzice (opiekunowie prawni) ucznia
§ 29. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora Szkoły. W skład komisji wchodzą: 1) Dyrektor Szkoły lub jego zastępca – jako przewodniczący komisji, 2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący, 3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek komisji.
§ 30. Nauczyciel egzaminujący może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku Dyrektor Szkoły powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z Dyrektorem tej szkoły.
§ 31. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający: skład komisji, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne, wynik egzaminu oraz ocenę ustaloną przez komisję. Do protokołu załącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
§ 32. Termin zgłoszenia zastrzeżeń do oceny uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.
§ 33. Uczeń/słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, określonym przez Dyrektora Szkoły, nie później niż do końca września.
§ 34. Uczeń/słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej (na semestr programowo wyższy) i powtarza klasę (semestr).
SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIA NA OCENĘ WYŻSZĄ
§
35.
2. Dyrektor jeśli uzna prośbę za zasadną wyznacza uczniowi termin powtórnego sprawdzenia jego wiedzy (do 2 dni od złożenia wniosku). Nauczyciel opracowuje pytania z omówionego zakresu materiału, którego znajomością powinien wykazać się uczeń w stopniu odpowiadającym jego oczekiwaniom i umiejętnościom. 3. Uczeń na sprawdzianie odpowiada pisemnie i ustnie. Sprawdzian przebiega w obecności drugiego nauczyciela tego samego lub pokrewnego przedmiotu wyznaczonego przez Dyrektora. Pozostałe zasady organizacji sprawdzianu jak na egzaminie poprawkowym § 29a ust. 2 do 7. 4. Uczeń może zgłosić powyższą prośbę, jeżeli: 1) Nie posiada nieusprawiedliwionych godzin nieobecności z danego przedmiotu, 2) Przynajmniej połowa ocen cząstkowych jest taka sama lub wyższa od oceny o jaką się ubiega, 3) Wszystkie sprawdziany pisemne są ocenione pozytywnie, 4) Niestawienie się ucznia w wyznaczonym terminie powoduje wystawienie oceny zgodnie z wcześniejszą propozycją.
§ 36. Uczeń może uzyskać wyższą niż przewidywaną roczną ocenę zachowania po zgłoszeniu swojej prośby na piśmie wraz z jej uzasadnieniem wychowawcy klasy w terminie 5 dni przed posiedzeniem RP. Z prośbą może wystąpić uczeń który nie ma godzin i spóźnień nieusprawiedliwionych, nie narusza przepisów prawa wewnątrzszkolnego, nie ulega nałogom, nie wchodzi w konflikt z prawem. Wychowawca po zasięgnięciu opinii nauczycieli uczących, pedagoga szkolnego i przeanalizowaniu uzasadnienia podejmuje stosowną decyzję. Wychowawca jest zobowiązany powiadomić Dyrektora o prośbie ucznia i o decyzji jaką podjął.
§
37.
2. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, Dyrektor Szkoły powołuje komisję, która: a) w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych; b) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 3. Termin egzaminu, o którym mowa uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami(prawnymi opiekunami). 3a. Sprawdzian, o którym mowa w ust. 2a, przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1. 4. W skład komisji wchodzą: 1) w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych: a) Dyrektor Szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji, b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, c) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący takie same zajęcia edukacyjne; 2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania: a) Dyrektor Szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji, b) wychowawca klasy, c) wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, d) pedagog, e) psycholog, f) przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego, g) przedstawiciel Rady Rodziców. 5. Nauczyciel, o którym mowa w § 37 ust. 4, podpunkt 1, lit. b, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku Dyrektor Szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z Dyrektorem tej szkoły. 6. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem § 25 ust. 1. 7. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności: a) w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych: - skład komisji, - termin egzaminu, - zadania (pytania) sprawdzające, - wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę; b) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania: - skład komisji, - termin posiedzenia komisji, - wynik głosowania, - ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 8. Do protokołu, o którym mowa w paragrafie 37 ust. 7, dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. 9. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora Szkoły. 10. Przepisy ust. 1-9 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku, ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.
EGZAMIN KLASYFIKACYJNY
§
38.
2. Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. 3. Na pisemny wniosek ucznia niesklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) złożony przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę większością głosów na egzamin klasyfikacyjny obowiązkowych zajęć edukacyjnych pod warunkiem: a) pozytywnej opinii wychowawcy klasy, b) pozytywnej opinii pedagoga szkolnego. 4. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń: 1) realizujący, na podstawie odrębnych przepisów, indywidualny program lub tok nauki, 2) spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą. 5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych: wychowania fizycznego oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych. 6. Uczniowi, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, zdającemu egzamin klasyfikacyjny nie ustala się oceny zachowania. 7. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej, z zastrzeżeniem ust. 8. 8. Egzamin klasyfikacyjny z technologii informacyjnej i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 9. Dla ucznia nieklasyfikowanego z praktyki zawodowej z powodu usprawiedliwionej nieobecności, Szkoła organizuje zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenie śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z praktyki zawodowej.
§ 39. Termin (terminy) egzaminu klasyfikacyjnego wyznacza na piśmie Dyrektor Szkoły po uzgodnieniu go z uczniem i jego rodzicami (opiekunami prawnymi), przy czym przeprowadza się go nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Pozostałe zasady organizacji egzaminu jak na egzaminie poprawkowym § 29a ust. 2 do 7.
§
40. a) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne - jako egzaminujący, b) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – wskazany przez Dyrektora. 2. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w § 38 ust. 4, pkt 2, przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora Szkoły. W skład komisji wchodzą: a) Dyrektor Szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej Szkole inne stanowisko kierownicze – jako przewodniczący Komisji, b) nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy. 3. Przewodniczący Komisji uzgadnia z uczniem, o którym mowa w § 38 ust. 4, pkt 2, oraz jego rodzicami (prawnymi opiekunami) liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń może zdawać egzaminy w ciągu jednego dnia.
§ 41. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający: skład komisji, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne, wynik egzaminu oraz ocenę ustaloną przez komisję. Do protokołu załącza się zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
§ 42. Jeżeli uczeń z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez Dyrektora Szkoły.
§ 43. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "nieklasyfikowany".
§ 44. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni w charakterze obserwatorów - rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.
§
45.
2. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem § 25 ust. 1 oraz § 37. 3. Ustalona przez wychowawcę klasy roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna, z zastrzeżeniem § 37. Zasady oceniania, klasyfikowania i promowaniasłuchaczy Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącegodla Dorosłych
§
46.
2.Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustala się po każdym semestrze wg skali:
oceny: oznaczenie cyfrowe:
celujący 6 bardzo dobry 5 dobry 4 dostateczny 3 dopuszczający 2 niedostateczny 1
3.Słuchacz promowany jest po każdym semestrze. 4.Słuchacz może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uzna, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych
§ 47. 2. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje w wymiarze co najmniej 50 % czasu przeznaczonego na te konsultacje oraz uzyskał z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych oceny uznane za pozytywne. W przypadku gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej, jest zobowiązany wykonać drugą pracę kontrolną w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny pozytywnej. 3. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który nie uczęszczał z przyczyn usprawiedliwionych na obowiązkowe konsultacje, jeżeli z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych uzyskał oceny pozytywne. 4. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 5. Termin dodatkowy wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do 31 sierpnia. 6. Egzamin semestralny z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej i ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się w formie ustnej. 7. Oceny z części pisemnej i części ustnej egzaminów semestralnych, o których mowa w ust.6, ustala się według skali, o której mowa w § 46, ust.2.
§
47a.
4. Słuchacz może powtarzać semestr jeden raz w okresie kształcenia w danej szkole. W wyjątkowych przypadkach Dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru po raz drugi w okresie kształcenia w danej szkole.
§
48.
2. Zwolnienie jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego i uzyskanie z danych zajęć semestralnej oceny klasyfikacyjnej zgodnej z oceną uzyskaną z części pisemnej egzaminu semestralnego.
§
49.
a) termin egzaminów semestralnych powinien być podany do wiadomości słuchacza przez dyrektora szkoły co najmniej na dwa tygodnie przed egzaminem, b) w ciągu jednego dnia słuchacz może zdawać egzaminy pisemne lub ustne najwyżej z dwóch przedmiotów c) egzaminator wpisuje oceny egzaminacyjne do indeksu słuchacza i dziennika lekcyjnego.
§ 50.
2. Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym semestrze. 3. Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego i po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do dnia 31 sierpnia. 4. Egzamin poprawkowy z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej i ustnej. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzamin poprawkowy zdaje się w formie ustnej. 5.Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edukacyjnych, z których słuchaczowi wyznaczono zgodnie z 47 ust.4, dodatkowy termin egzaminu semestralnego, oraz z których przystępuje on do egzaminu klasyfikacyjnego. 6. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół, zawierający zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach słuchacza. 7. Do protokołu dołącza się pisemne prace słuchacza. 8. Słuchacz może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uzna, że uzyskana w wyniku egzaminu poprawkowego ocena ustalona została niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po egzaminie poprawkowym.
§
51.
2. Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed rozpoczęciem nauki w szkole zdał egzaminy eksternistyczne z zakresu poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na nie. 3. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust.1, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się „zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia oraz podstawę prawną zwolnienia. 4. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust.2, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się „zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia” oraz podstawę prawną zwolnienia. Zwolnienie jest równoznaczne z otrzymaniem semestralnej oceny klasyfikacyjnej z danych zajęć edukacyjnych zgodnej z oceną uzyskaną w wyniku egzaminu eksternistycznego.
§ 52. Słuchacz kończy szkołę jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na która składają się semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w semestrze programowo najwyższym oraz semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w semestrach programowo niższych, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej.
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§
53.
2. Rada Pedagogiczna dokonuje corocznej ewaluacji Oceniania Wewnątrzszkolnego.
|
|
|||
więcej...
